一個震撼教育

從去年10~11月之間，只要有Graf 老師的課，我都會去上。

他從一開始就非常強調：『群體』與『自我的覺知』，兩者要並存。他可不是說說而已，在每一個當下，不斷要我們做到這一點。就在上上週，他給我們一個練習：Dr. Steiner的神祕劇中的一個圖形。通常走兩次我就記住了圖形，之後再加上姿勢、動作，大家都自顧不暇。所以我當然完全忘了另一側與我相對應的另一位夥伴。

我的這位夥伴，在圖形的七拐八轉當中，走到最後她完全迷失了方向。當然所有人都看到她做錯了。當大家都安靜下來時，Graf 老師問大家可有看到錯在哪裡？大家七嘴八舌的說：這裡….、那裏….。當時我就知道，糟了！我要倒楣了！果不其然，就在大家看向那位同學時，Graf 老師直挺挺的手指、直貫到指尖，瞬間指向我：「（Du !）是你！犯了這個錯！」－－我當然知道，他在『藉機教育』！

好一個震撼教育！即使我已經有心理準備，可是這強力的一劑，猛烈的圖像，卻牢牢的烙印在心裡！讓我在那一天之後，任何時候都留意著『我的夥伴』，真的不是別人的問題，是我自己沒做到，就是我的錯！──雖然，之後，Graf 老師私下對我說，他並非針對某個個人做這樣的指責，希望我別放在心上。可是他也指出，他希望團體中的每一個人，都要學習著帶引、照顧別人；也同樣的，要學習被別人帶引！

其實在這樣強力的心靈震撼之後，我有一段時間相當的消沈、低落。或許個人的生命經驗，讓我已經習慣於獨來獨往；如今那隻手指、那個『Du』，不斷的逼到眼前，由不得我閃躲！──『帶引別人，也要被別人帶引！』；就是『你』，不是別人，如果我身邊的人，沒有做對自己的部份，而我就在近旁，必然我也沒有做到我該做的，不是嗎！

就在這樣的一個轉折之後，當然還有一些曲曲折折，不過就在這樣的狀況下，過了兩個星期，我居然有一種鬆脫的感覺（哈哈，藥是苦的！抗拒吃藥，人之常情！把藥吃下去，是一回事；讓藥進入身體、轉化身體，又再需要一些時間呢！）。原本有一些困擾，搞到我和學校老師們，以及同學們，關係有些緊繃。可是就在某一天，很自然的，完全沒有預料的，我居然能輕輕鬆鬆的迎向老師，與他們好好溝通，並且如我所願的，脫除了我所困擾的事情。而在另一方面，當我一直記得，（不露痕跡的）『帶引同學，也要被同學帶引』之下，我感覺他們放鬆了，而且他們也回應我以溫暖。

各位看倌讀者，以及一些認識我的朋友們，當你們看到我這樣被K的經歷，不知是大笑一場？還是長嘆一聲？──有時，我不禁自問，日後，我會成為怎樣的一位老師？要像Graf老師這樣強悍的當頭棒喝？還是像Mier老師那樣溫潤的牽引？──唉，我自己也不知道自己會變成怎樣的人，留待日後慢慢觀察吧！